內(nèi)科教研室規(guī)范教學查房視頻錄制工作圓滿結(jié)束

2013年3月6日，首都醫(yī)科大學平谷教學醫(yī)院內(nèi)科教研室在健康宣傳科的協(xié)助下，對呼吸科病區(qū)李瑞娟老師的教學查房過程進行了全程錄制。本次查房的內(nèi)容是“肺炎”。首先由李瑞娟老師在示教室介紹此次查房的目的、內(nèi)容和要求，隨后師生一起到呼吸科病房診查病人。老師和同學們站在病床旁要求站立的位置，由實習醫(yī)師王曉梅床旁匯報病例，其余同學給予補充，李瑞娟老師聽取匯報后補問病史，做出點評；抽取實習醫(yī)師彭斯娜對病人進行重點查體，實習醫(yī)師操作時，李瑞娟老師進行點評，指出不足之處并示范正確的查體手法。床前診查完畢后，大家回到示教室，由實習醫(yī)師歸納病例特點，老師對病史匯報及查體情況進行點評，并開始組織學生討論下一步需要做的輔助檢查以及診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷、治療原則。最后布置了思考題。整個查房過程步驟清晰、井然有序，持續(xù)約1.5小時，錄制過程順利。

教學查房是臨床實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)實習醫(yī)師臨床能力的有效途徑，也是醫(yī)院醫(yī)療教學水平的體現(xiàn)。教學查房可以促進實習醫(yī)師掌握病史采集、體格檢查、觀察病情演變、實驗結(jié)果分析、下醫(yī)囑、病程記錄及與患者的溝通技巧等臨床工作基本規(guī)范與程序，提高其臨床思維能力和臨床實踐能力，促進醫(yī)學生把書本知識轉(zhuǎn)變成臨床實踐、加快醫(yī)學生向臨床醫(yī)生的過渡；同時提高臨床教師的教學水平和醫(yī)療能力，實現(xiàn)教學相長。與“三級醫(yī)師醫(yī)療查房”不同，教學查房突出的是教學目的與要求，以實習醫(yī)師（醫(yī)科大學學生）為講解對象。因此在組織臨床教學查房時要根據(jù)教學大綱、實習大綱要求，明確教學目標，充分體現(xiàn)教學查房的教學特點和提高臨床教學質(zhì)量的功能。

內(nèi)科教研室在參考同仁醫(yī)院教學查房流程的基礎(chǔ)上，自行編寫并請首都醫(yī)科大學老專家支教團的教授給予指導，制訂了《平谷區(qū)醫(yī)院教學查房流程》。此次錄制的教學查房視頻就是參照此《流程》進行的。隨后，錄制的視頻會放在醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)上，供全院教師參考。

2013年內(nèi)科教研室的教學工作重點，是加強教學內(nèi)涵建設及提高教學整體水平。教學內(nèi)涵建設中的重要一環(huán)就是做好教學查房工作。這次在編寫《平谷區(qū)醫(yī)院教學查房流程》基礎(chǔ)上組織教學查房視頻的錄制，給我院教師進行教學查房提供有力的參考，使我院教學查房更加規(guī)范化。2013年，教師隊伍會繼續(xù)擴大，更多的一線醫(yī)務工作者會參與到教學工作中來。相應的教師培訓和試講工作會陸續(xù)展開。期待我們在不斷規(guī)范教學流程的基礎(chǔ)上，教學內(nèi)涵不斷豐富，教學水平能有進一步的提高。

                                                                 供稿：內(nèi)科教研室  何玉蘭